一度撑起中国产业经济发展大局的“上一代企业家”,正在全线退出市场第一线,我们需要更多能够传承“上一代企业家”精神的“下一代企业家”。
那么,“下一代企业家”的成长标准是什么?他们从哪里来?新企业的新经营者、新管理者又将如何承担起推动中国产业经济发展的大任?
基于时代背景,《经理人》认为,提高“下一代企业家”出现概率有两个解决方案:其一,经营者、管理者群体,要么进行“自我修炼”,要么找到合适的“培养供给”,然后从理念上练习出自己的“企业家精神”;其二,在“培养供给”上,具有先进培养理念、全知识资源和全培养模式的大学管理学院(商学院),具有重要的社会责任和义务。
不过,相比经营者、管理者群体产生主观意愿的“不确定性”,大学管理学院(商学院)的主动式培养行动,更具现实意义。
自2017年开始,对于中国商学教育发展情况、趋势,《经理人》每年都进行一次年终梳理,并做出“概念提炼”。每年的EMBA榜单,不仅是向企业管理者介绍商学院发展情况,而且也是推荐优秀商学项目的一个重要契机。
2024年,第十三届“中国EMBA项目排行榜”暨中国香港/澳门区域的影响力中文EMBA项目,隆重发布。
过去一年来,国内的管理学院(商学院)纷纷在课程体系、教学模式的改造、升级上不遗余力,这不仅是管理学院(商学院)基于商学教育发展的“新建构、新实践”,而且关乎推动中国产业经济发展的重要驱动力——“下一代企业家”的成长。
此次排行榜的发布,国内的管理学院(商学院)既是对卓越努力的认可,也为管理者与商业精英提供了知识探索的导航,共绘中国商学教育新篇!